Em terra de cego quem tem olhos é perseguido e eliminado
Por Dorival Silva
Nos dias de clamor contra o ato Secreto do Senado Brasileiro e refletindo sobre nossa terra (país), onde tudo é motivo para rir, pular, agredir, matar, roubar, enganar, ser enganado, etc.etc.etc.; pensei no artigo de Stephen Kanitz, administrador, brasileiro apesar do nome, que também não se conforma com a nossa cegueira.
No artigo de Kanitz, ele cita algumas verdades abaixo: “Se seu chefe tem um olho só, mude de emprego e procure companhias que valorizem o talento, que tenham critérios de avaliação claros e baseados em meritocracia. São poucas, mas elas existem e precisam ser prestigiadas.” “Ou, então, procure um chefe que tenha dois olhos e grude nele. Ele é o único que irá entendê-lo. Ajude-o a formar uma grande equipe. Se ele mudar de empresa, mude com ele. Seja diferente, procure os melhores chefes para trabalhar, não as melhores companhias.
Normalmente as grandes empresas, já são dominadas por reizinhos de um olho só.” “Nosso erro como nação é justamente não identificar aqueles que enxergam com dois olhos, para poder segui-los pelos caminhos que trilham. Eles deveriam ser valorizados, e não perseguidos, como o são. O Brasil precisa, desesperadamente de gente que pense de forma clara e coerente, gente que observe com os próprios olhos aquilo que está a sua volta em vez de ler em livros que nem foram escritos neste país.” Vou acrescentar outras que ao meu “ver”, pois não sou cego, nem fui cegado pelo canto das Sereias dos obstinados pelo poder, mas, são cegos quanto a sua própria educação e a cultura e perseguem e eliminam aqueles que buscam esses objetivos. Nossos jovens estudantes que buscam avidamente o saber, o conhecimento, a oportunidade, a Universidade e o emprego, são eliminados deste direito e são jogados aos leões e “tubarões” das drogas, do tráfico, da violência e da morte; pois não tem incentivo, vagas e salas de aulas suficientes, nem programas ou políticas públicas e verbas para a Educação e Cultura, pois os “Líderes Cegos” tem outras prioridades, seu próprio colírio, pois cuidar de crianças e jovens não dá voto. As pessoas honestas, qualificadas, com curso superior e bem intencionadas que gostariam de participar do processo eleitoral para melhorar o país, nas Prefeituras, nos governos Estaduais, no governo Federal, nas Assembléias e no Senado, são desestimulados e eliminados pelos “Lideres Cegos”, pois irão poluir com sua honestidade, sabedoria, experiência e vontade de trabalhar em benefício de mais de 200 milhões de enganados pelo discurso. Volto a tratar de um assunto de extrema gravidade. Na semana passada, comecei uma nova empreitada na conscientização todos os cidadãos da cidade de Araraquara e Região, distribuindo as provas (centenas de talonários notas fiscais frias) O Governo do Estado mais rico da Federação – São Paulo não tem o direito de varrer para debaixo do tapete as denúncias graves que estão sendo feitas contra a atuação da líder do esquema a ex dirigente de Ensino de Araraquara.Não poderia ter varrido da diretoria de ensino a diretora coragem Sonia Maria Fernandes da Silva, que foi obrigada a se aposentar as pressas por ter entregado provas do esquema aos demais denunciantes. Ela se tornara um “perigo”, pois sabia demais, enxergava bem com seus dois olhos azuis, e se tornou o maior incomodo aos atos secretos da Diretoria de ensino de Araraquara, DAS DENUNCIAS CONTRA OS “ATOS SECRETOS” DA DIRETORA DA “EE. PROF. VICTOR LACORTE”. Os caminhos contra a corrupção abertos por Sonia não são mais buracos se tornaram valas enormes e se tornarão crateras incalculáveis pois as provas se proliferam e os acusados serão desmascarados, ainda que em tempos de cegueira. A Perda da Capacidade de Indignação que também pode nos ajudar a voltar á realidade e entender nossa cegueira e fazermos uma operação de catarata e voltar a enxergar. A falta de referencial de governo, de cidadania, de credibilidade, de honestidade, de ética, de escrúpulo e de bons princípios nestes últimos 12 anos de corrupção, perseguição e destruição na diretoria de ensino, sim porque vidas e famílias inteiras foram destruídas a pó, mas não fez que perdêssemos a capacidade de indignação. Foram 12 anos de ditadura com informações truncadas sobre crescimento da qualidade de ensino na cidade e região, censura e outras limitações de liberdade, só se sabia o que era de interesse do regime de Sandra Maria de Camargo Rossato. Depois de mais 12 anos, ela foi “afastada”do cargo de dirigente de ensino e “orientada” a se aposentar com um “obeso” muito para lá de gordo proventos e para “ela” a diretoria de ensino e as escolas estaduais que se danem. Continuam até hoje como se nem dinheirinho tivesse sido desviado e nenhuma notinha fiscal fria tivesse sido utilizadas por doze anos em prestações de contas e assim diretores e supervisores de ensino continuam impunes, fazendo do povo de Araraquara e Região cobaias para suas teorias e planos educacionais fracassados e nefastos, para autopromoção da educação de qualidade, usando o dinheiro da população através dos impostos para satisfação do ego dos governantes, parlamentares e pessoas de “confiança” dos governantes.Nos últimos 12 anos o país e a cidade de Araraquara e Região –SP no que tange a educação estadual, sofreram uma avalanche de coisas ruins, com propagandas sofre feitos que nos deixam sem entendimento do que é real ou se é puro marketing político. Conforme pesquisa já citada em outro artigo, 75% da população brasileira não consegue interpretar o que lê, isto facilita e torna-se um campo fértil para propagar informações faladas com a finalidade de influenciar pessoas ignorantes de leitura. Também a banalização da Violência, Corrupção, Impunidade, Injustiça, cria em nossos filhos, alunos e netos outro conceito diferente daquele que aprendemos de nossos pais e dos mestres escolares. Políticas públicas fragilizadas e investimentos na educação e o neoliberalismo que distancia o Estado da responsabilidade da educação tem causado um flagelo para nossos jovens que estão despreparados para o mercado de trabalho. O projeto de escola de tempo integral fracassado e inoperante nas escolas de Araraquara, medidas para melhoria do ensino são mal avaliados, a intenção de todos por lá é o acobertar e mascarar todo e qualquer dado, índice etc. Desqualificar as denuncias dos milhões desviados por 12 anos das APMs, verbas repassadas pela FDE.È difícil entender a postura de supervisores de ensino que declaram ser “normal”, porque senão fosse normal o governo não manteria o esquema por 12 anos. Está é a lógica dos instruídos ainda que longe do conceito antigo de moral, lisura, honestidade e princípios, mas, o que aconteceu então? Se você não participa da “política” que está levando o país ao caos ficará fora do esquema ou será considerado “bobo”, “palhaço” e “perseguido” “banido”, ou “aposentado” Consultando o Dicionário Escolar da Língua Portuguesa de Francisco da Silveira Bueno, política: são princípios políticos; astúcia; artifício; civilidade; maneira hábil de agir e politicagem ou politicalheiro: política mesquinha de interesses pessoais; astúcia dos políticos desavergonhados. Aquela propaganda de uma marca de cigarro feita pelo ex-jogador da seleção brasileira Gerson, de levar vantagem em tudo foi a pior coisa que poderia acontecer para a Nação. Mas parece-me que com todo esse passado negro e com 12 anos de leitura através da cartilha “Rossato” e 56 maus diretores e 16 maus supervisores e dos maus governos, ainda não aprendemos, só pensamos em futebol, samba e cerveja. Tudo isso é falta de educação, cultura e laser, precisamos reinventar uma maneira de governo e de perfil de governantes que tenham condições de mudar este país com um “Planejamento á Longo Prazo” que não poderá ser mudado a não ser para melhor. A referência que nossos filhos e netos conseguem enxergar é que para ficar rico ou crescer profissionalmente não precisa estudar nem trabalhar, é só ganhar na loteria, ser jogador de futebol ou entrar na política e agora ser diretor, supervisor ou dirigente da diretoria de ensino de Araraquara. Acorda Brasil!! Gigante rico e sonolento o primeiro mundo está 100 anos na nossa frente!!.””
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(Glauco Cortez)
1 Julho, 2009 às 4:37 pm |
Glauco, querido amigo assim já o considero:
Homem de grande coragem!
É com imensa alegria e satisfação tenho a lhe comunicar que o Senhor diretor da EE. João Silva – Diretoria de Ensino Sul 2 – SEE – SP, já está respondendo pelo processo de amortização de notas fiscais frias na 2ª comissão processante, quando este senhor ocupou o cargo de diretor de escola na diretoria de ensino de Araraquara – SP, como aliado e comparsa de Sandra Rossato. Até que enfim depois de tanto cobrar em seu blog e de outros colegas e colegas que se solidarizaram com a causa.
Ele compareceu na coordenadoria de procedimentos disciplares – da SEE que fica que agora está na Pamplona, o Senhor Valmir Rodrigues atualmente é diretor no Capão Redondo, na época dos fatos em 2003 quando ele era diretor da diretoria de ensino de Araraquara e amigo intimo da ex dirigente e dos supervisores cometeu diversas irregularidades que agora irá responder.
Glauco ele esperava a prescrição do processo, e contava com isso, mas foi pego pela persistência dos blogs anti corrupção ele lá compareceu para os seus primeiros depoimentos nesta ultima segunda-feira.
Agora o safado terá que dar contas das sandices que cometeu, dos milhões que ajudou a “Rata Branca” roubar.
E com muita fé eu acredito que ele tbém pagará pelos crimes que cometeu contra os alunos e pais de alunos desta escola de Capão Redondo.
Que devem ser uma população pouco esclarecida porque um criminoso deste jamais deveria ser diretor de escola.
Crimes contra a infância ferindo o Estatuto da Criança e do Adolecente.
Crimes contra o Patrimônio Publico, Peculato, improbidade administrativa.
Só que por enquanto ele só responde o de Araraquara, o que já está amigão de bom tamanho porque ele contava com a prescrição.
Estou muito, mas muito feliz, justiça seja feita e que ele seja exonerado, um ladrão a menos nas escolas estaduais.
Sua amiga de sempre.
Sonia Maria Fernandes da Silva.
Diretora de escola aposentada militante no seu blog.
Sem medo de ser feliz.
Abaixo a repressão. Escolas sem corrupção!
3 Julho, 2009 às 3:29 pm |
A corrupção empobrece o País, empobrece Araraquara, clamamos: basta de impunidade.
Marina Baird Ferreira Lacerda
Até quando viveremos sob o impacto da corrupção? Até quando este nosso Brasil, nosso Estado, a cidade em que vivemos ficará emperrado, sem conseguir alçar vôos? O Brasil é um País empobrecido pela corrupção, Araraquara está devastada pela corrupção nas escolas, com envolvimento de profissionais da educação (diretores de escola, supervisores de ensino, funcionários da diretoria de ensino). Uma terra privilegiada como a nossa, a Morada Sol, com seus invejáveis recursos naturais, está sempre pendente, sempre pendurada, arcada em dívidas, ajoelhada ao governo federal e estadual. O que se constata em Araraquara é uma corrupção impregnada nos hábitos da sociedade. Constata-se a existência de grupos de a começar ex pela dirigente Regional de Ensino, diretores de escola, supervisores de ensino que passam de um governo a outro e se firmam pela impunidade. A cultura da corrupção é histórica entre nós e só um trabalho prolongado de conscientização, de estímulo à ética, aos valores morais, e desde a fase da educação infantil, poderá trazer a esperança de enfraquecê-la.
O nosso ensino não consegue avançar. Países do primeiro mundo mostram um nível educacional invejável, um avançado amadurecimento do povo sobre a importância da educação, visto como pilar do desenvolvimento humano. Uma inscrição esculpida em mármore na entrada da Biblioteca Pública de Boston, nos Estados Unidos, diz: “A comunidade exige educação como salvaguarda da ordem e da liberdade”.
O povo exigindo educação! Em Araraquara e no Brasil, precisamos ainda trabalhar muito, anos e anos, para que o povo chegue a esse entendimento, à importância da educação na vida da nação. Quando isso acontecer, o Brasil deixará de ser País de terceiro mundo, nível de País em desenvolvimento, para se tornar País de primeiro mundo, País desenvolvido. Educação está na base de toda transformação social.
Um grande escritor brasileiro, Monteiro Lobato, segundo minha memória, disse: “Um país se faz de livros e de homens”. Observemos a ordem das palavras na frase: primeiro, livros; depois, homens. Primeiro o conhecimento, a cultura, estruturando o homem, ilustrando-o para o exercício da função. Ainda nessa linha de pensamento, lembro o grande estadista norte americano Abraham Lincoln, que dizia: “Ninguém salva o povo, o povo salva a si mesmo através da educação” e a educação foi a grande prioridade de seu governo.
No nosso Brasil, a educação continua num marasmo. A pesquisa da Unesco, Ensino Médio: Múltiplas Vozes, realizada em 13 capitais, entrevistando sete mil professores e mais de 50 mil alunos da rede pública e particular, revelou o alto grau de insatisfação dos estudantes com que aprendem nas escolas.
Nossas escolas têm condições de melhorar aquilo que ensina? Têm condições de oferecer aulas com qualidade, para aumentar o interesse dos alunos? Professores desmotivados, destreinados, pouco capacitados para o exercício do magistério, vão arrastando a situação do mau ensino. O despreparo docente chega ao nível absurdo de levar o MEC a mudar, o sistema de classificação de livros didáticos. Desde 1985, início do programa governamental de distribuição de material didático, o Ministério fazia recomendações sobre a qualidade dos títulos a serem escolhidos pelos professores das escolas. O critério para classificar o livro didático ia de uma a três estrelas. O MEC passou a usar os conceitos “pouco recomendado”, “recomendado” e “muito recomendado”. Agora, não faz mais avaliações, apenas uma descrição de cada livro. E isso ocorreu devido ao fato de os professores, ultimamente, estarem optando por livros de uma estrela ou os pouco recomendados. Escolhem os piores entre os pré-avaliados pelo MEC.
O presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), considera a fraca escolha dos professores, a razão de estes livros conterem conteúdos mais fáceis; “Assim, os professores não correriam o risco de não entender ou não saber como lidar com livros supostamente mais sofisticados. Geralmente, escolhem os livros que já conhecem ou que crêem ser mais próximos de sua realidade”.
Se contássemos com professores bem treinados didaticamente, recebendo salários condizentes com sua função, não estaríamos nessa situação. Teríamos um magistério valorizado. Mas, o que ocorre é o contrário, a falta de estímulo leva o professor a se acomodar, a se desinteressar, trazendo desinteresse aos alunos.
Como elevar o padrão de ensino sem um devotamento político leal à causa da educação? O mais freqüente é ver, na mídia, os constantes relatos de graves corrupções. As verbas destinadas ao ensino perdem-se no caminho de sua destinação, conduzidas para fins ilícitos. Em abril p. passado, lemos nos jornais, em letras garrafais, o desvio dos recursos destinados as Escolas Estaduais de Araraquara e Região a FDE (Fundação de Desenvolvimento do ensino), não foram aplicados corretamente! Detectou quadrilhas com ramificações municipais, regionais e possivelmente estaduais, especializadas em falsificar planilhas de gastos e forjar prestações de contas e comprar talonários de notas fiscais frias aos milhares e apresenta-las em balancetes falsificados. A FDE deparou com um verdadeiro esquema de fraude documental e inúmeras irregularidades freqüente no registro de prestações de contas, nos relatórios entregues com notas fantasmas. No ano passado, auditoria do MEC constatou a existência desvios de mais de 2.000.000.000 milhões de reais (dois milhões de reais de irregulares em escolas de Araraquara e Região) em apenas dois anos 2004 e 2005 e pelo que sabemos isto já vem acontecendo desde 1993. O que o governo estadual tem feito para corrigir os casos de corrupção, os cofres públicos estaduais vem sofrendo desvios abomináveis. O dinheiro da FDE, Verba Federal, Despesa Miúda e Pronto Pagamento são depositados em uma conta da Nossa Caixa e Caixa Econômica Federal, e seus extratos não pode ser acessados por falta de transparência do governo estadual. Deputados defendem o projeto que impede que familiares dos alunos, a sociedade em tomar conhecimento dos gastos, defendem os corruptos, silenciando tudo e a todos. O representante dos pais de alunos em Araraquara também não poderá ter acesso a estes documentos. Hoje, fala-se em mobilização dos pais de alunos —, reforçando a luta de poucos contra a corrupção, a impunidade, tentando fazer com que o Estado, que tem o leme nas mãos, possa dirigir esse barco, encharcado de corrupção, com mais firmeza.
Será esse o caminho? Poderá até ajudar, mas a corrupção está tão enraizada no seio do povo Araraquarense, que ela sempre encontrará um jeito de burlar as determinações legais.
Só um trabalho sério de educação poderá tentar reverter tal situação.
Marina Baird Ferreira Lacerda – Araraquara – SP
5 Julho, 2009 às 2:20 pm |
Amigo Glauco Cortez, porque será que este nobre Deputado Estadual fez homenagem à Escola Particular da cidade de Araraquara – SP e até a presente data nunca tive acesso a nenhuma homenagem, crítica ou qualquer manifestação que seja sobre as 55 (cinqüenta e cinco) escolas da rede estadual de ensino de Araraquara e Região a qual este nobre deputado representa?
Esta escola particular a qual refere o Senhor Deputado é “Particular”, gostaria muito que o mesmo fizesse referências aos dirigentes das escolas estaduais. Vamos aguardar que um dia isso aconteça.
E que os dirigentes e as escolas estaduais públicas também mereçam homenagens como esta.
José Fernandes Cerrado
Discurso registra os 85 anos do Progresso
Foto e texto: Douglas Braz
O deputado estadual Roberto Massafera fez esta semana um pronunciamento na Assembléia Legislativa do Estado de São Paulo em comemoração aos 85 anos do Colégio Progresso de Araraquara. Um voto de congratulações pela entidade também foi registrada nos anais do Legsilativo paulista.
Roberto Massafera destaca importância da instituição na Educação em Araraquara
“Em seus 85 anos de história de inovação em educação, o Colégio Progresso de Araraquara sempre buscou desenvolver as potencialidades intelectuais, pessoais e espirituais de seus alunos, formando pessoas críticas, conscientes e éticas”, justificou o parlamentar. Seundo Massafera, o Progresso “sintetiza saberes e valores humanos de uma cidadania de qualidade”.
Pronunciamento de Roberto Massafera
O Colégio Progresso de Araraquara foi fundado por D. Emília de Paiva Meira, em 24 de maio de 1924, sendo oficialmente inaugurado a 31 de maio desse mesmo ano, em prédio próprio (adquirido pelas Irmãs de Santo André que nele mantinham uma escola), situado na esquina da rua Padre Duarte com a Avenida Portugal.
Quando as Irmãs de Santo André fecharam sua escola, Bento de Abreu Sampaio Vidal (Presidente da Câmara Municipal de Araraquara), Plínio de Carvalho (Prefeito Municipal) e o Sr. Vigário Cônego Jerônimo César, solicitaram a Dona Emília de Paiva Meira, diretora do Colégio Progresso Campineiro – colégio católico para meninas – que aqui instalasse uma escola nos mesmos moldes: o Colégio Progresso de Araraquara.
A primeira diretora do Colégio Progresso de Araraquara – da fundação até 1948 – foi D. Julie Villac.
O Colégio Progresso teve internato para meninas – desde a fundação até 1962. Teve também curso de formação de professoras – Curso Normal – somente para moças.
No pré-primário (atual curso de Educação Infantil) e primário (atual Ensino Fundamental I) eram aceitos tantos meninas quanto meninos, com classes mistas desde sua fundação. No curso ginasial (atualmente Ensino Fundamental II), apenas a partir de 1972, foram aceitos meninos.
Em seus 84 anos de história de inovação em educação, o Colégio Progresso sempre teve como foco desenvolver as potencialidades intelectuais, pessoais e espirituais de seus alunos, formando pessoas críticas, conscientes e éticas.
Desde sempre, o Colégio se destacou por participação em olimpíadas, com excelentes resultados. Em 2007, um de seus alunos foi um dos cinco classificados para a Olimpíada Internacional de Astronomia, que se realizou na Ucrânia. Este ano, cinco alunos foram premiados no ITA por sua participação na Olimpíada Paulista de Física.
Foi, em 2007, tetracampeão dos Jogos da Primavera.
Em 2008, pela segunda vez, o Colégio recebeu o Selo de Escola Solidária concedido a cada dois anos a escolas que se destacam por projetos sociais, através do Projeto Idoso, desenvolvido com os moradores da Vila Vicentina.
Como resultado da semana do meio-ambiente, com a orientação de professores, alunos fundaram uma espécie de ONG denominada Pró-Recicla, com o intuito de orientar e estimular os colegas para o cuidado com o meio ambiente. Coleta ainda papéis e latas de refrigerantes para serem reciclados e, com a importância arrecadada, sustentam financeiramente o Projeto Idoso.
Por seu pórtico passaram mais de 13.000 alunos e cerca de 1.500 professores e funcionários. Muitos filhos, netos e bisnetos de ex-alunos continuam a freqüentara o Colégio.
Congratulações:
José Fernandes Cerrado
6 Julho, 2009 às 12:55 pm |
Glauco, esta situação é grave e a realidade não muda porque há sempre interesse de abafar tudo o que negativo na Educação de Araraquara:
Veja a noticia do jornal tribuna impressa
Uma escola é citada na polícia a cada dois dias em Araraquara A violência escolar está atravessando o muro das unidades e acabando dentro das delegacias. Isto é o que mostra um levantamento feito pela Tribuna com base nos Boletins de Ocorrência (BOs) do Serviço Especializado da Infância e Juventude (Seij), da Polícia Civil. Foram analisados todos os registros de janeiro até o final da tarde de ontem, somando exatos 68 problemas nas escolas públicas municipais e estaduais em Araraquara. Os dados do ano passado não foram tabulados. Em relação a 2005 houve queda. Um ato de vandalismo registrado dentro de uma escola na segunda-feira chamou a atenção sobre o tema. Hoje, a cada dois dias, em média, uma unidade é citada na polícia por problemas de indisciplina ou ato infracional.
Cláudio Dias
Os incidentes policiais como brigas, desacatos e furtos são considerados graves para os profissionais de ensino. O levantamento mostra que a violência escolar está em várias regiões da cidade. As escolas estaduais foram alvo de 53 BOs. Já nas municipais foram efetuados 12 registros. De acordo com os documentos oficiais, brigas entre estudantes, ofensas aos professores, desobediência ao perímetro escolar e vandalismo são as principais causas para a intervenção policial.
Clélia Mara Santos, secretária municipal de Educação, não foi encontrada para comentar os números. Por meio de assessoria de imprensa, a Secretaria de Estado da Educação alega que os problemas em Araraquara são pontuais. Os dados mostram justamente o contrário. Em 2004, por exemplo, de janeiro até o dia 26 de junho, 52 casos chegaram à delegacia da infância. Esse número subiu para 80 registros no ano seguinte. Agora, os dados voltam ao patamar de três anos atrás. Ao contrário do que muitos desconfiam, não houve flagrante de uso de drogas.
Controle
Uma professora, que pediu para ter o nome preservado, cita alguns pontos justificáveis para essa desobediência escolar: a desestrutura familiar, as complicações da rebeldia dos jovens e, principalmente, a falta de limite dos adolescentes dentro de casa. “É difícil controlar esses alunos”, diz a professora, lembrando que pouquíssimos pais acompanham a rotina escolar. Além disso, responsáveis pelos estudantes problemáticos raramente comparecem às reuniões com os professores.
Outra professora ouvida pela Tribuna, que trabalha em uma escola com quase mil estudantes com idade a partir dos dez anos, confessa estar acostumada com as brigas internas. Ela sabe que a cada “denúncia” de desavença, a polícia é chamada. O capitão Robson Douglas de Souza, comandante da 3a Companhia de Policiamento Militar, conta que as viaturas da Ronda Escolar rodam diariamente, das 6h30 às 23h30, o perímetro escolar. Os seis carros são insuficientes para atender a todas as escolas, por isso, segundo o capitão, são definidas rotas para cada equipe. Mesmo assim, se houver pedido informando sobre brigas ou outros tipos de problemas, o caminho é alterado para atender às emergências. No caso das escolas municipais cabe à Guarda Municipal fazer essa ronda.
Alunos picham sala de aula
Cinco alunos da Escola Estadual João Batista de Oliveira (JBO), no Santa Angelina, foram detidos pela polícia ao picharem, com uma caneta, as paredes, carteiras e cadeiras de uma das salas de aula, no final da tarde de segunda-feira. A sala estava vazia porque a turma fazia atividades no pátio. Ontem, apesar dos danos, a aula seguiu normalmente. Os jovens estragaram paredes e, ainda, quebraram vidros e dois ventiladores. O caso foi registrado na delegacia como dano ao patrimônio público. Os cinco alunos de 11, 12, 13, 14 e 15 anos foram suspensos temporariamente e aguardarão decisão do conselho da escola sobre quais medidas serão adotadas sobre o caso. (Cláudio Dias)
Período noturno tem só 3% das ocorrências
O levantamento mostra que dos 68 registros, 66 deles ou 97% ocorreram das 6 às 18 horas, horário com o maior número de estudantes. A turma da noite, que geralmente trabalha e cursa supletivo, ficou relacionado na lista com apenas dois casos, ou 3% das ocorrências. Um dos registros, inclusive, é uma briga de um aluno com um professor. Das 6 horas ao meio-dia foram 33 casos. O mesmo número foi contabilizado no turno seguinte, das 12 às 18 horas. O reflexo disso é acompanhado nos atendimentos do Conselho Tutelar 1, segundo a coordenadora Marina Zembron. “Existe muita discussão e cabe a nós entendermos o que houve e chamar os pais.” Só o Conselho 1 atendeu, em 2006, a 189 casos de desvio de comportamento (briga) e 43 de indisciplina escolar, contra 275 e 22 casos, respectivamente, em 2005. (Cláudio Dias)
Alguns dos principais motivos:
* Briga entre os garotos
* Ofensas a colegas
* Ofensas a diretoras e professoras
* Desobediência ao perímetro escolar
* Vandalismo
* Pichação das paredes com caneta
* Levar canivete para a escola
* Tentativa de agressão a aluno na sala
* Furto de material dos colegas
* Soltar bomba dentro da escola
* Ofensas aos guardas municipais
Claudia Pacheco
1 Setembro, 2009 às 2:59 pm |
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