Trecho de filme sobre Hitler é usado para satirizar expulsão de estudante.
HUMOR DO PÂNICO NA TV: LULA DESABAFA APÓS VIDA SOFRIDA
HUMOR: LOCUTOR PORTUGUÊS SE DIVERTE COM DIFICULDADE DA OUVINTE ANABELA EM PROGRAMA DE RÁDIO
APÓS CONDENAÇÃO E NOVO INDICIAMENTO, SÓ MESMO O MASTERCARD PARA SALVAR DANIEL DANTAS
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Escrito por glaucocortez
Sr. Secretário Paulo Renato, seria possível saber como as Comissões Processantes da Secretaria trataram o caso das notas fiscais desse talão?
Por Janaina Cristina Xavier de Barros
Talão de notas teria sido extraviado
Temos recebido críticas de alguns leitores por sermos muito proliiiiiiiiixos, o que dificultaria o entendimento de assuntos complexos e graves como o imbroglio do desvio de verbas do ensino em Araraquara. Nós mesmos temos dificuldade para entender alguns detalhes do assunto: o que mais espanta, no entanto, é a indiferença das autoridades competentes em compreender ou aceitar a veracidade de fatos incontestáveis e de provas que foram entregues às comissões processantes da Secretaria da Educação, ao Ministério Público e à Polícia Federal.
Resolvemos então mudar de tática: em vez de intermináveis textos, vamos agir conforme o ditado “para bom entendedor, meia palavra basta”, na esperança de que nossos leitores consigam nos acompanhar.
Muitas notas fiscais “frias”, de que tanto falamos, foram emitidas com talões roubados ou por empresas “fantasmas” e continham em seu corpo a discriminação de serviços que não teriam lógica na educação, por exemplo, “Organização dos arquivos da Secretaria” ou “Comissões”. Qual escola terceiriza a organização de seus arquivos??? Para quem uma escola pagaria comissões??? Além disso, algumas notas vinham de lojas de “rações para animais”. Como assim?!
Para encurtar, veja a imagem de uma série de notas fiscais “frias”, todas de um único talão da empresa Rodrigo Fernando Magrini. O proprietário da mesma declarou à Folha Ribeirão, em 09/12/05, que sua prestadora de serviços havia sido fechada em 2003, que ele havia mudado de ramo de atividades e que as notas apresentadas pelas escolas seriam de um antigo talão, que não havia sido destruído. “Eu nunca emiti nenhuma nota desse talão e nunca prestei nenhum serviço em escolas. Fiz boletim de ocorrência do extravio desse talão e minha conta bancária está à disposição de todos”, afirmou Magrini.
Sr. Secretário Paulo Renato, seria possível saber como as Comissões Processantes da Secretaria trataram o caso das notas fiscais desse talão?
Perceba que cada uma das notas fiscais é destinada à APM de uma escola diferente, mas todas foram emitidas em dezembro de 2004 e se referem ao pagamento de “comissões”. Que comissões seriam essas, Secretário? (Janaina Cristina Xavier de Barros)
UNESCO DIZ QUE É NECESSÁRIA UMA VERDADERIA REVOLUÇÃO NA EDUCAÇÃO DO BRASIL
PROFESSOR: QUANDO SE FALA EM EDUCAÇÃO, QUESTÕES PROFUNDAS DO SER HUMANO VEM À TONA
PROJETO DE SERRA PARA A EDUCAÇÃO ISENTA O ESTADO, JOGA A RESPONSABILIDADE EM CIMA DO PROFESSOR E CRIA O PROFESSOR-VESTIBULANDO
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Escrito por glaucocortez
Pânico deixa de lado o tema da sexualidade e produz um quadro hilariante sobre o Lula e a mídia, ou seria sobre Lula e parte da classe média, ou seria entre Lula e a oposição. Você decide.
Vi no blog do Azenha
HUMOR REAL: BÊBADO DRIBLA JORNALISTA ABSTÊMIO
O PRESIDENTE DOS ESTADOS UNIDOS, BARACK OBAMA, GOSTOU MESMO DO JEITO DO PRESIDENTE LULA
O SEGURO DA IRRESPONSABILIDADE DO MERCADO FINANCEIRO É A CHANTAGEM QUE PODE FAZER A GOVERNOS
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Escrito por glaucocortez
A vida de jornalista não é fácil. Veja só que o bêbado dá um baile e praticamente não responde nenhuma das perguntas. Vi no blog do Paulinho.
NATUREZA: A AGILIDADE DO CÁGADO E SEU ATAQUE À POMBA
O PRESIDENTE DOS ESTADOS UNIDOS, BARACK OBAMA, GOSTOU MESMO DO JEITO DO PRESIDENTE LULA
A MÍDIA VESTIU MODELITO CLÁUDIA KRISTINA PARA NINGUÉM VER GILMAR MENDES COMER CHOCOLATE
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Escrito por glaucocortez
E agora Veja? Fazer jornalismo ou chamar os militares?
A notícia de hoje no site do jornalista Paulo Henrique Amorim é mais um capítulo inestimável para a história do jornalismo contemporâneo.
Um blog de um jornalista tem mais acesso, e põe mais acesso nisso, do que a revista Veja inteira, que é a revista de maior circulação do Brasil e uma das maiores também do mundo.
Com certeza a Veja não é a que mais vende porque algumas pessoas que conheço recusaram a revista mesmo de graça. Parte da circulação da revista é dada de graça para os leitores que suportam. (É a velha história, de graça até injeção na testa).
É possível que o blog de Luis Nassif também bata a revista Veja. Tentei calcular, mas só aparece a pontuação do Ig (cujo blog do Nassif faz parte) que é o 12° site mais acessado no Brasil. Para se ter uma idéia, o Conversa Afiada está perto do 2 mil, a Veja nos 12 mil. O Educação Política está em 114 mil.
Quem quiser fazer o cálculo do seu site ou blog, basta acessar o site da Alexa, colocar o endereço e clicar em Go.
AUDIÊNCIA DAS TVS ABERTAS CAI 5% NO PRIMEIRO SEMESTRE E BLOGOSFERA TENDE A GANHAR MAIS ESPAÇO MIDIÁTICO
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PROFESSOR – UMA ESPÉCIE EM EXTINÇÃO
Este texto que escrevo precisamente agora é mais um desabafo. Desabafo de uma profissional que está lecionando há mais de 22 anos e que não sabe se sobreviverá por mais dez anos, que é o tempo que ainda precisarei trabalhar (por mais que ame muito o que faço).
Trago comigo muitas perguntas que não querem calar. E talvez a mais inquietante seja: O que será necessário acontecer para se fazer uma reforma educacional neste país?Constantemente ouço ou leio reportagens com as autoridades educacionais proclamando a má formação de seus professores. Culpando as universidades, a falta de cursos de formação e culpando-nos, evidentemente. Se a educação neste país não vai bem só existe um culpado: o professor.
E aí vêm meus questionamentos:
Como um professor de escola pública pode fazer o seu trabalho se ele precisa ficar constantemente parando sua aula para separar a briga entre os alunos, socorrer seu aluno que foi ferido por outro aluno, planejar várias aulas para se trabalhar os bons hábitos na tentativa vã de se formar cidadãos mais conscientes e de melhor caráter?(…)
Dia a dia… minuto a minuto… os professores são alvos de agressões verbais e até mesmo física pelos alunos. A cada dia somos submetidos a níveis de stress insuportáveis para um ser humano. Temos que dar conta do conteúdo a ser ensinado + sermos responsáveis pela segurança física de nossos alunos + sermos médicos + enfermeiros + psicólogos + assistentes sociais + dentistas + psiquiatras + mãe + pai… E se quando ameaçados de morte recorremos a uma delegacia pra fazer um boletim de ocorrência ouvimos: “Isso não vai adiantar nada!” (…)
Qual a motivação de ser bom aluno hoje em dia? Seus ídolos são jogadores de futebol que não falam o português corretamente e que não hesitam em agredir seus colegas jogadores e até mesmo os árbitros, ensinando que não é necessário haver respeito às autoridades e aos outros.
Ou são dançarinas que mostram seu corpo rebolando na televisão e pousando nuas para ganhar dinheiro. Para quê eu me matar de estudar se há tantas profissões que não são valorizados e nem respeitadas?
Conheci (e ainda conheço e convivo) ao longo de minha carreira na escola pública, inúmeros profissionais maravilhosos. Pessoas que amam a sua profissão, que se preocupam com seus alunos, que fazem trabalhos excepcionais. Que possuem um conhecimento e formação excelentes, mas que estão desgastados e quase arrasados diante da atual situação educacional. (…)
Quem é que quer ser professor? Quem é que quer entrar numa carreira que está sendo extinta, não só pela total desvalorização e desrespeito, mas também pela falta de segurança que estamos enfrentando nas escolas.Fiquei indignada com uma reportagem na TV (que aliás adora fazer reportagens sensacionalistas colocando o professor sempre como vilão da história) em que relatava que numa escola um aluno ameaçava os outros com um revólver e num determinado momento o repórter perguntou:”Onde estava o professor que não viu isso?” E agora eu pergunto: “O que se espera de um professor (ou de qualquer ser humano), que se faça com uma arma apontada pra você ou pra outro ser humano? Ah… já sei… o professor deveria enfrentar as balas do revólver! Claro! As universidades e os cursos de aperfeiçoamento de professores não estão nos ensinando isso!
Vocês têm conhecimento de como os professores de nosso país estão adoecendo? Vocês sabem o que é enfrentar o stress que a violência moral e física têm nos submetido dia-a-dia?
Você sabe o que é ouvir de um pai frases assim: “Meu filho mentiu, mas ele é apenas uma criança!” “Eu não sei mais o que fazer com o meu filho!” “Você está passando muita lição para meu filho, e ele é apenas uma criança!” “Ele agrediu o coleguinha, mas não foi ele quem começou.” “Meu filho destruiu a escola, mas não fez isso sozinho!”
Classes superlotadas, falta de material pedagógico, espaço físico destruído, violência, desperdício de merenda, desperdício de material escolar que eles recebem e, muitas vezes, não valorizam (afinal eles não precisam fazer absolutamente nada para merecê-los), brigas por causa do “Leve-leite” (o aluno não pode faltar muito, não por que isso prejudica sua aprendizagem, mas porque senão ele não leva o leite.)
Regras educacionais dissonantes com a classe social dos alunos. Impunidade. Mas a educação não vai bem por causa do professor!
Encerro esse desabafo com essa pergunta que li há poucos dias. Essa pergunta foi a vencedora em um congresso sobre vida sustentável. “Todo mundo pensando em deixar um planeta melhor para nossos filhos… Quando é que pensarão em deixar filhos melhores para o nosso planeta?” (texto integral)
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QUE PAÍS É ESSE? NA COMPRA DE COMPUTADOR, EMPRESÁRIO PAGA TAXA DE JURO DE 4,5% AO ANO ENQUANTO PROFESSOR PAGA 26,4%
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Escrito por glaucocortez
Sobre o delírio Marina Silva
Jamais discutirei a biografia, o caráter ou as intenções da ex-ministra, que nada têm a ver com pretensões eleitorais.
Sua candidatura não tem chance real de sucesso por inúmeros motivos. Faltam-lhe uma aliança partidária abrangente, tempos de rádio e TV, investimentos, palanques regionais, militância numerosa e qualificada. A experiência e o perfil de Heloísa Helena a sufocam ou, na melhor das hipóteses, anulam suas especificidades. E, convenhamos, atrair Gilberto Gil, Protógenes Queiroz ou Nelson Mandela não trará enormes benefícios junto a eleitorado majoritariamente conservador e preconceituoso.
Um projeto monotemático (seja ambiental ou qualquer outro) é insuficiente para empreitada desse porte. O pretenso diferencial da “honestidade” e do apelo moral pode ser encontrado em todo e qualquer discurso de campanha. E bastará revelar as ligações de Marina com a igreja evangélica e outros misticismos ultraconservadores para que ela perca o deslumbramento do eleitor progressista.
Quem ignora essas dificuldades insanáveis está ludibriando o distinto público.
Ademais, há sim o fator político. Sua militância reagirá bem quando ela sair na foto abraçada com Zequinha Sarney? Marina subirá no palanque fluminense do neotucano Fernando Gabeira, junto a lideranças do DEM (PFL) e do PSDB local? Como se portará em São Paulo, onde o PV apóia José Serra e Gilberto Kassab? Será omissa no segundo turno, prejudicando seu antigo partido e favorecendo o retorno da “direita liberal” que tanto combateu?
Até as pranchetas do Datafolha sabem que a disputa presidencial será plebiscitária e polarizada; feliz ou infelizmente, Marina permanecerá apartada desse embate. A imprensa serrista comemora sua pré-candidatura porque ainda parece conveniente para dividir os votos de Dilma Rousseff. É só Marina começar a enfraquecer José Serra que o bondoso governador tratora tudo e acaba com essa brincadeira sem graça.
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Escrito por glaucocortez
As faces da mentira
A esta altura, até pela leitura da Época – que pertence ao mesmo grupo – O Globo sabe que a tal reunião entre Lina e Dilma não existiu. A Folha sabe, o Estadão sabe.
Mas a intenção do jogo não era chegar à verdade. Era mentir sistematicamente até que a pecha de mentirosa pegasse na vítima. Em plena segunda, com a trama desvendada, prosseguem mentindo.
Matéria de capa de hoje de O Globo (na foto, o diretor de redação Rodolfo Fernandes):
Dilma sai de cena para evitar desgaste
Matéria interna:
Já o senador Demóstenes Torres (DEM-GO) disse que a ministra se enfraqueceu muito com o episódio de Lina Vieira e não se sustenta mais como candidata do governo à sucessão de Lula.
- Ela mentiu muito, foi mentindo, mentindo, mentindo, e agora querem tirá-la de cena para repaginar seu currículo. Por conta dela mesma, despencou, e é irreversível. Esse remendo em pneu velho não surte efeito, tem que trocar o pneu. Se o governo não trocar de candidato, vai perder por antecipação. O brasileiro não quer um presidente mitômano – avalia.
Demóstenes é o sujeito que participou da mentira com Gilmar Mendes em torno do grampo falso da Veja.
Na Folha (na foto, o diretor de redação Otávio Frias Filho), o grande pensador Fernando Rodrigues cria o conceito de “patrimonialismo da informação” para abordar exclusivamente a falta de imagens no sistema do Palácio. Dias antes, escreveu um artigo inteiro chamando a Ministra de mentirosa – com base em uma mentira. Anos atrás, passou um mês dando sobrevida a uma armação de sua fonte preferida – Gilberto Miranda – o dossiê Cayman.
Internamente, nenhuma matéria do jornal sobre o desmascaramento de Lina.
No Estadão (na foto, o diretor de redação Ricardo Gandour), também nenhuma menção ao dia 19 – dia que Lina dava como sendo da suposta reunião. A matéria fala que a base se mobiliza para evitar a convocação de Dilma.
Pergunto, em que mundo estão? Graças à Internet, esse factóide foi desmontado. Centenas de milhares de leitores de Internet – dentre os quais, os melhores leitores do Estadão, Folha e Globo – sabem que estão sendo enganados, ludibriados, sabe que mentiram para eles.
Onde se pretende chegar? O Estadão faz um drama com a decisão do desembargador em proibir a divulgação de um tema sob sigilo da notícia. Pergunto ao Gandour: qual o direito que tem um jornal de manipular a informação, de mentir e, depois de descoberta a mentira, não se corrigir?
Como se pretende alçar a liberdade de imprensa ao panteão das grandes liberdades civis, com essa desmoralização persistente? Não percebem que estão fazendo o jogo dos inimigos da democracia, que estão legitimando o chavismo? Quando irá cair a ficha desses destrambelhados?
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Biondi: uma referência no jornalismo brasileiro
Um ótimo local para conhecer um pouco de jornalismo, economia e os anos de Fernando Henrique Cardoso na presidência da República é visitar o site O Brasil de Aloysio Biondi, dedicado ao jornalista. Lá há vasto material sobre os textos do jornalista, que publicou mais de 2 mil artigos em 44 anos de jornalismo.
Biondi escrevia bem, com conhecimento e se apresentava como uma das poucas vozes dissonantes dentro da grande imprensa durante os anos 90. Esse período, marcado por FHC na presidência, foi o do pensamento único do neoliberalismo, tanto na política quanto na mídia. Entre outros feitos, Biondi antecipou que o modelo de privatização do sistema elétrico durante o governo de FHC iria provocar apagão. Não deu outra e até hoje o consumidor paga a conta com as termoelétricas. Veja abaixo um texto do autor sobre educação em 2000.
Educação, falsa prioridade
Jornal Diário Popular , sexta-feira 5 de maio de 2000
Por Aloysio BiondiA toda hora você vê na televisão aqueles anúncios do governo mostrando maravilhas que estariam sendo realizadas na área da Educação: crianças trabalhando em computadores, idosos que foram alfabetizados, jovens realizando pesquisas em laboratórios de ciências, um verdadeiro paraíso. O IBGE e o próprio Ministério das Comunicações estão divulgando estatísticas que mostram uma realidade bem diferente. Não passa de uma invencionice, sempre repetida pelo presidente da República, a história de que o governo FHC está fazendo uma ‘‘revolução na Educação’’, beneficiando os trabalhadores e suas famílias. O que os dados do próprio governo revelam?
* Analfabetismo — Há, no Brasil, cerca de 20 milhões de pessoas, acima dos 15 anos, analfabetas e semi-alfabetizadas. Os programas de Alfabetização Solidária, sobre os quais o governo e empresas fazem tanta propaganda, atenderam a apenas 700 mil pessoas no ano passado. Os analfabetos, pelos critérios do IBGE, continuam a representar nada menos de 13,5% dos brasileiros acima dos 15 anos. Mas esses 13,5% são a média nacional, que é puxada para baixo pelos resultados do Sul/Sudeste, onde a taxa é de 4% a 5% de analfabetos (isto é, os pobres e seus filhos). No Nordeste, ela chega a incríveis 27,5%.
* Computadores — Segundo os dados do MEC, no ensino fundamental (primário), apenas 12% das escolas estaduais têm laboratórios de informática. No Nordeste, apenas 1,5% das escolas têm computadores. Para os laboratórios de ciências, o quadro mostra as mesmas deficiências prejudiciais à qualidade do ensino e aprendizados: apenas 17% das escolas estaduais possuem essas instalações.
* Bibliotecas — Toda a propaganda em torno da distribuição de livros didáticos encobre outra realidade: ela existe em apenas 4% das escolas rurais, em 10% das escolas municipais, e em metade das escolas estaduais.
* Energia elétrica — Não dispõem sequer de energia elétrica 65% das escolas primárias do Norte, 55% do Nordeste e 25% do Centro-Oeste. (O governo promete começar a atacar o problema, com a compra de pequenos geradores elétricos para as escolas…).
* Repetência — Mais de dois terços dos alunos de primeiro grau, no Brasil, já repetiram alguma série, e por isso estão ‘‘atrasados’’ — problema que os críticos relacionam à falta de condições das escolas e à vida miserável de vastas faixas da população. Para enfrentar esse problema, que os técnicos chamam de ‘‘defasagem série-idade’’, o governo criou a ‘‘promoção automática’’, que piora ainda mais o nível de aprendizado das crianças brasileiras. O governo diz que outra arma contra a repetência são as ‘‘classes de aceleração, onde os alunos muito ‘‘atrasados’’, isto é, muito velhos para as séries que estão frequentando, recebem atenção especial, aprendem e conseguem completar duas séries em um só ano. A verdade? Para 35 milhões de alunos no ensino fundamental e médio, somente 1,2 milhão de estudantes tiveram direito às classes de recuperação em 1998 e 1999.
O Paraíso da Educação, para o bem do povo, não passa de propaganda. (O Brasil de Aloysio Biondi)
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CRISE DO SENADO FEDERAL: TOTAL PRESUNÇÃO DE INOCÊNCIA NA POLÍTICA E NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA É COMBUSTÍVEL PARA CORRUÇÃO
FERNANDO HADDAD SERIA O MELHOR NOME PARA A EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, ACREDITO
GOVERNO LULA NÃO TEM SAÍDA, É PRECISO NEGOCIAR O TEMPO TODO COM 300 PICARETAS QUE CHANTAGEIAM O GOVERNO
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Gilmar Mendes determina que corruptos voltem ao cargo ‘com urgência’
Do blog do Mello
O presidente do STF, ministro Gilmar Mendes, o Simão Bacamarte do Judiciário, determinou que oito deputados de Alagoas voltassem a ocupar seus cargos, de onde foram afastados por corrupção.
Não uma corrupçãozinha qualquer, com provas fajutas, mas uma corrupção com provas abundantes, acoxantes, apeitantes; em suma, aviltantes.
A coisa chegou ao ponto de um dos envolvidos no esquema à época (e que não está entre os oito do Gilmar) ter reclamado porque haviam descontado o INSS do valor relativo a ele, “dinheiro de roubo, de corrupção” – como afirma em gravação interceptada pela PF, e que reproduzo a seguir.
O Albuquerque a que ele se refere era presidente da Assembleia Legislativa de Alagoas, Antônio Albuquerque (na época, do DEM), e é um dos oito que Gilmar Mendes quer de volta à Assembleia Legislativa de Alagoas.
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NASSIF: GILMAR MENDES ESTÁ ACIMA DA LEI OU SERÁ QUE O BRASIL TEM JUSTIÇA?
FOTÓGRAFO DA AGÊNCIA BRASIL, MARCELLO CASAL JR, PRODUZ FOTOJORNALISMO E ARTE EM PROTESTO CONTRA GILMAR MENDES
PRESIDENTE DO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL É VAIADO DUAS VEZES NO MESMO DIA AO PISAR NA RUA
ESTÁ NA HORA DA CPI DO GILMAR MENDES; PROCURADORES DO MINISTÉRIO PÚBLICO FEDERAL ASSINAM MANIFESTO CONTRA NOTIFICAÇÃO DE JUÍZES QUE APOIARAM FAUSTO DE SANCTIS
1 Comentário | BLOGOSFERA | Etiquetado: Alagoas, corrupção, gilmar mendes, Justiça, Política, STF, supremo | Link Permanente
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AGÊNCIA BRASIL
EDUCAÇÃO POLÍTICAAprender política é um trabalho consistente e cotidiano
Todos os dias, todas as horas
Não se faz com a consciência obstinada, mas sim ativa
É como construir um castelo de areia, que sempre precisa de retoques
Às vezes vem uma onda ou uma ditadura e destrói tudo
Às vezes chegam os autoritários e tentam chutá-lo
O mesmo fazem os fascistas, os nazistas, os stalinistas
Mas também quase sempre são impedidos
Quem aprende política sabe dar os braços e agüentar o tranco
Quem aprende política sabe formar uma roda e girar com força
Mas se alguém fica distraído, abobalhado ou anestesiado frente a uma TV
As águas dos apolíticos começam a minar toda construção
Eles chegam com suas quinquilharias de consumo e produção de lixo
Eles pisam no castelo e dizem que foi sem querer, sempre sem querer
O apolítico não tem culpa de nada; é uma consciência vazia
Mas o seu grande estrago é não diferenciar as ondas políticas
Pode ser a chuva, pode ser o som, pode ser o vento.
Estão todos aí, como uma natureza indomável, prontos para derrubar o castelo
Mas não há desânimo, não há resignação, não há desamparo
Construir um castelo democrático é o desejo de quem quer aprender política
É uma necessidade para quem sonha e vive a liberdade
É uma honra para quem se orgulha das lutas passadas, dos homens e mulheres que conquistaram o que temos hoje
Aprender política não se faz só com acertos; muitas vezes se erra
Mas se isso ocorre, é só recomeçar e trilhar novos caminhos
Aprender é a nossa educação política
(Glauco Cortez)
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