Educação Política

mídia, economia e cultura – por Glauco Cortez

A MEDIOCRIDADE TUCANA: PEDAGOGIA É EMPRESARIAL E ADMINISTRAÇÃO DE OBRAS É A CASA DA MÃE JOANA

Teto de escola estadual aos pedaços: visão empresarial

Uma recente reportagem da revista Carta Capital mostra de forma evidente porque a oposição está perdida.

Achava-se que o PSDB tinha algum conteúdo, mas é oco por dentro. Vejam os discursos do Aécio Neves no Senado, relembre a campanha suja de José Serra. É o vazio político.

A educação e a saúde continuam péssimas no Brasil, com o sistema público sendo privatizado, e o PSDB não consegue fazer uma crítica consistente.

Na verdade, a oposição está perdida porque nunca foi oposição, nunca teve utopia. Sempre comandou, ou melhor, mandou. Quando precisou falar em nome da população, ficou perdida. Não tem o que dizer.

Mas voltemos à reportagem da Carta Capital sobre a educação em São Paulo, estado governado há 16 anos pelo PSDB.

A matéria mostra que a prática pedagógica foi privatizada e transformada numa relação empresarial, com bônus para “professores aprovadores”. É como se a escola fosse uma fábrica, uma pequena empresa.

Ao mesmo tempo, as construções e reformas de escolas são uma bandalheira, não há nada de empresarial, a não ser a corrupção. As escolas são construídas ou reformadas e depois de um ou dois anos já estão deploráveis. É incrível: pedagogia empresarial para professor e aluno e capitalismo da mãe Joana para empresários do partido. Esse é o PSDB, o vazio.

Veja trecho da reportagem da Carta Capital:

Especialista em avaliação, Luiz Carlos de Freitas, professor de Educação da Unicamp, contesta a própria existência da bonificação na educação pública. “Os reformadores empresariais acreditam que a educação é uma atividade como qualquer outra, passível de ser administrada pelos critérios da iniciativa privada. Ocorre que, no mercado, há ganhadores e perdedores, e os ganhadores não têm de se preocupar com os perdedores”, afirma. “No sistema de bônus, os testes ganham relevância extraordinária e acabam por corromper o processo social que tentam monitorar. Recentemente, Beverly Hall, superintendente do sistema educacional de Atlanta, na Geórgia (EUA), foi demitida após uma investigação que identificou fraude na avaliação de 58 escolas públicas. Em Nova York, John Klein deixou o cargo de superintendente, em junho de 2010, quando se descobriu que as altas notas que os alunos tiravam nas escolas estavam infladas. A escola não é uma pequena empresa.” (Texto Integral)

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  7. Marilda Oliveira 12 junho, 2011 às 11:22 am

    Realmente Glauco, a privatização do ensino capaz de negar as promessas civilizatórias construídas na fase de ascensão histórica do capital, iniciou nos Governos Sarney/ Collor/ Itamar/FHC mas não devemos ignorar que deu continuidade no Governo de Lula da Silva de “forma assustadora” levando em conta as promessas de LULA em campanha não cumpridas, e o pior… a Bolsa Família que levou certas populações Á PREGUIÇA Ou, a ser humano-genérico. (Pingback: SENADOR ÁLVARO DIAS FICA À VONTADE EM TV TUCANA E SOLTA UMA PÉROLA: “BOLSA FAMÍLIA ESTIMULA A PREGUIÇA” « Educação Política)

    O Brasil necessita de empenho humanitário pelo “Ministério” na educação do seu povo…
    “Sem duvida, o professor como intelectual transformador deve estar comprometido com o seguinte: ensino como prática emancipadora; criação de escolas como esferas públicas democráticas, restauração de uma comunidade de valores progressistas compartilhados; e fomentação de um discurso público comum ligado aos imperativos democráticos de igualdade e justiça social”.

    A crise ideológica que decorre não apenas da falência política dos partidos socialistas em resistir à lógica dos mercados financeiros, mas também da incapacidade das pessoas comuns e dos movimentos sociais de jovens e adultos, homens e mulheres explorados e numa situação de deriva pessoal por conta do desmonte do Estado social e espoliação de direitos pelo capital financeiro, em perceberem a natureza essencial da ofensiva do capital nas condições do capitalismo global. Aos praticantes da acumulação de riqueza abstrata, aonde a esterilização da linguagem crítica da sociedade, permite-lhes pleno acesso aos fundos públicos (e privados) de pesquisa institucional. FOI O QUE APLICOU OS ULTIMOS GOVERNANTES, FAVORECENDO AOS CAPITALISTAS FINANCEIROS E DESVALORIZANDO O SABER DA SOCIEDADE BRASILEIRA COMO UM TODO.

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